本网讯（通讯员 张振桐 刘鑫雨）为进一步贯彻落实立德树人根本任务，铸魂育人，做好精神传承，促进师生交流，增进师生感情，弘扬良好的师风师德，树立师生相长的典范，营造尊师重教的浓厚氛围，在湖北医药学院护理学院分党委的领导下，研究生党支部开展了“我和我的导师”主题征文活动。
同学们用或深情、或纪实的文字讲述了自己与导师、与团队之间的故事，令我们深刻感受到导师对学生的谆谆教导与殷切关怀，动情于师生之间结下的深情厚谊。我们可以从中看见护理专业研究生导师队伍“学为人师、行为师范”的师者精神、医者精神，看到“艰苦奋斗、自强不息、厚德济世、励学育人”的学校精神内化于师生们攻克难关、不断前行的知行合一，在师生接力中代代相传的深刻印记。
下面为部分文章的节选：
杨晓莉
2022级护理专硕研究生
导师：程利 教授
从本科生转变为研究生，很多地方都发生了变化。和本科迥然不同的学习模式，来自五湖四海的新同学，在未来三年求学路上，我遇到了我的导师——程利老师。在本科学习阶段，虽然跟程老师接触不多，仅仅只是在一些大型活动上通过程老师上台发言有了些许了解，但是通过进入组会的这几个月接触，程老师始终言语温和、循循善诱，身上体现出的深厚的知识储备和严谨的学术态度，我想这是未来三年的幸运。每周一次的组会，固定的文献汇报，在程老师的教导下，我对研究生的科研学习有了更深的认识，小到一篇文献的统计学方法，大到如何选题，让我对未来三年的研究生学习充满了动力。经师易遇，人师难求，我也由衷期待和程老师未来三年的学习时光。
刘鑫雨
2022级护理专硕研究生
导师：李玲 副教授
带着对研究生生活的好奇进入到湖北医药学院，我怀揣着忐忑、紧张的心情与导师见了第一面。李玲老师的随和，温柔使我倍感亲切。在这两个多月里，老师在生活上对我细致的关照，担心我不能很好的适应新环境;在学习上会分享护理领域的相关学习资源，让我接触到更前沿、更全面的知识。让我逐渐对研究生的学习充满热情，并能坚定的走下去。
八月份突发的疫情，让整座城市再一次按下暂停键，李玲老师在一线连续奋斗了十一个日夜，让我学习到了护理人敢于冲锋在前的奉献精神；也懂得了，选择学医就要迎风而动、逆风而行。在即将来临的教师节，我想在此祝福我的老师身体健康、工作顺心、幸福平安！
吴思雨
2021级护理专硕研究生
导师：李莉 副教授
读研过程中，我常常因为棘手的问题手足无措、焦头烂额。记得有次，由于难以平衡科研和其他事务之间的关系而因小失大，导师知道这一情况后，循循善诱地对我说：“思雨啊，你是怎么想的呢？要是不想做其他事情，咱可以不做。不过，你可以换一个角度看待问题嘛！其实你想啊，当今的社会需要复合型人才。读研不仅仅是要提升科研能力的呀，你做其他的事情的过程中，也会无形中提升你解决问题、口语表达、思维方式等等各方面的能力,虽然我们的时间精力有限，无法在同一时段同时去做很多事情，但是你需要理清思路、分清轻重缓急，先去解决首优问题，有条不紊、循序渐进，才能统筹兼顾。”我听了瞬间泪花在眼睛里打圈，像是拉起了在泥潭里越陷越深的我，从那之后我不再自怨自艾，而是按照导师的指点，合理分配自己的时间和精力，做事注重思路和方法，持之以恒。
饶真真
2020级护理专硕研究生
导师：李亚玲 教授
岁月匆匆，转眼已研三。依然记得第一次去您办公室，那时候，与硕士录取通知书一同到来的，还有腹中的二胎，复杂的心情，不知道如何开口。您的话语却如一缕春风，让我放下所有担忧。
两年来，您对工作学习的严格、生活的随和，鼓舞我不断前行。开题报告时，您对每一字，每一个标点符号的不放过；外出抗疫时，您那一句句“注意防暑防护”的叮咛；为人处世考虑不周时，您的手把手指点；学习生活遭遇不顺时，您温柔而有力的安慰——点点滴滴，数不胜数，如慈母般的关爱，总让我感激涕零。
感恩老师指引我们前进！感恩遇见您！祝您教师节快乐！
艾春雨
2020级护理专硕研究生
导师：周敏 教授
我的导师周敏教授，从事临床工作40余年，教学工作30余年。初次见老师，只觉老师讲话十分温柔如沐春风，缓解了我紧张心绪，我与老师的故事也就此拉开序幕......
提笔写我和我的导师的故事时，我脑海中总会浮现出老师对我鼓励的话语，陪着我一遍又一遍修改课题ppt的场景，耐心辅导着我的汇报从磕磕绊绊到流利脱稿的场景。在这趟学习旅程中，我很庆幸老师一直陪伴在我身旁。
于我而言，老师不仅是我教学指导者，更是我人生解惑者。每每与老师沟通交流，老师总能精准发现我心中困惑，老师的精准分析也总能让我拨云见日，豁然开朗。在这近三年里不仅让我对科研有了认识，也让我树立了健康、正确的人生观，价值观。
杨寅皓
2021级护理专硕研究生
导师：杨雪琴 教授
师者传道授业，杨雪琴老师平时的谆谆教导让诚信和吃苦的精神深深地印在我的脑海。首先，不管是做人还是做学问都要讲究诚信，人无信而不立；其次，读研就是来吃苦的，而不是来享乐的，先苦而后甜。每当杨老师发现好的文献时，她总是第一时间与我们分享。在每次组会的结束之际，杨老师总是会询问我们在学习和生活中有没有困难，以便及时向我们提供帮助。
在通知开题的相关事宜之后，每次组会杨老师总会询问我开题报告的完成情况并向她展示，我们还一起通篇阅读，以便发现错误，乃至后面ppt的制作也是如此。正是这一遍又一遍的修改，我的开题报告才得以顺利通过，我打心底里感谢杨老师的辛勤付出。
（编辑 刘莹）
